1、要用讲故事的语言
练字,对孩子来讲是一件枯燥的事,如果孩子不喜欢,被动练字,那练字的效果就一定不好,还会对学习产生逆反心理。父母可以给孩子讲练习写字和书法对于学习中国语言文字、传承中华文化的重要意义,讲一手好字终身受益的道理,讲古今著名书法家刻苦练字的故事,以点燃孩子练习写字的热情。
2、练字要给予孩子多鼓励与表扬
练字是一件艰苦的事,不是一朝一夕就能练好的,不下苦功夫是不行的。因此,父母在评价孩子写字好坏时,家长千万不能简单说“写得不好、写得不行”,而要在表扬和肯定中指出不足以增强孩子把字练好的自信心。
3、对孩子的字体给予评价
孩子写得不好时尽量不要责备,要多鼓励。每天对孩子练的字,要进行分析评判。好的字父母要引导孩子说说好在哪里,并用红笔画上圈,完美的字,可以画双圈,以资区别鼓励;对那些不好看的字,父母要耐心地指出问题在哪里,让孩子明白,便于改进。
4、练的字一定阶段进行对比
父母对写得好的作品可以贴在墙上,作为奖励,让孩子有成功感,对不同阶段练的字,可以拿出进行比较,让孩子明白自己的字在进步,让孩子感到自己写的字在提高。
5、提高孩子的书法审美观
家长经常带孩子参观一些书画摄影展,这样会提高孩子审美、观察的能力,对提高促进书法审美是很有帮助的。
6、矫正孩子错误的坐姿和握笔姿势
很多孩子写不好字就是因为坐姿和握笔姿势不正确,让孩子如坐针毡,握笔姿势不正确让他们写得又累又不好看。很多家长总是会有这样的引导:写完这个你就可以去玩了!这样的话,在孩子听来就是催他们赶紧写,然后就可以去玩的信号。所以在这样“错误的暗示”下,孩子写的字很快,只求速度,质量不佳也想蒙混过关。