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课堂氛围不友好。课堂氛围不友好是影响学生发言的重要因素之一。如果学生在课堂上感到被压抑和不安,他们就不敢发表自己的观点。家长可以和老师合作,创造一个鼓励学生表达的氛围,帮助孩子克服内心的恐惧。 缺乏兴趣。缺乏兴趣也是孩子不敢发言的原因之一。如果孩子对某些内容或主题没有兴趣,他们就不会有强烈的发言欲望。在这种情况下,家长需要引导孩子发掘自己的兴趣爱好,从而激发孩子的发言欲望。 孩子怕别人嘲笑。孩子对课文内容不熟悉,对提的问题没把握回答正确,孩子对自己所想答案的认可度不够,不敢保证自己这个答案就是标准的。所以孩子害怕答错,怕被老师批评,怕引来同学嘲笑,因此,孩子就不敢举手发言了。 孩子自信心不够。自信心是一种反映自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。自信是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、。孩子担心举手了老师会叫到我吗?孩子担心老师只请了其他同学,自己会很没面子。这种担心就是孩子缺乏自信心的表现,这种担心也会导致孩子不敢举手发言。 孩子不愿意表现自己。有的孩子就是先天内向一点,缺少表现欲望,缺少人际交往能力的锻炼机会。孩子在生活中就是一个比较不爱表现自己的孩子,别的同学越积极举手,自己就越不敢举手与人争取机会,所以,孩子不敢在这样争先恐后的课堂上表现自己。 孩子懒得思考。孩子不想举手,也不想思考,滥竽充数,得过且过,只想等同学或者老师直接说出答案。孩子有懒惰的心里,看到有些人不举手,自己也不举手的从众心理。还有些孩子存在不举手不会惩罚,举手回答错了,反而不好意思的消极心理存在。
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