12岁的孩子偷拿东西怎么办

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很多家长再教育孩子过程中，最怕的就是孩子养成偷拿东西的坏习惯，如果发现孩子有偷拿行为，也要学会正确引导和教育孩子，而不是一味指责、教训孩子。

12岁的孩子偷拿东西怎么办

1、建立“物权意识”。改变孩子“偷拿”东西的行为，从区分“物权意识”开始，能够自己知道你我的区别。自己的东西会保护，乐分享。了解自己的东西，是自己在平时，多跟孩子渗透“物权意识”，家长平常可以多使用你我的一些名词，帮助孩子区分物品的归属。

2、孩子“偷”的行为要先知道原因。孩子出现了“偷拿”的行为，父母不要着急贴标签，轻易的下定义说孩子就是“小偷”。这个“小偷”的标签，千万不要轻易对孩子说出口。父母可以试着这样问：“这是谁的？从哪里来的”。

家长一定要让孩子去表达，说出来具体原因，然后给孩子正确的引导。告诉他们：“这种行为是不正确的，因为不是自己的物品”。

3、让孩子归还物品和钱。家长如果孩子的东西是在外面商店或者别处拿的，事发后家长必须监督孩子或者陪他一起归还物品并道歉，而且必须是当面还，不能偷偷地放回去，这样能让孩子认识到这一行为的性质和相应的后果。

如果孩子是从家里拿了钱，估计一下他到底拿走了多少钱，并向他说清楚这些钱必须偿还。孩子可以通过帮忙做家务来还钱。

家长教育偷拿东西孩子要避免哪些

1、带着怀疑，逼问孩子。如果孩子没偷东西，或是没意识到行为的错误，父母的怀疑与追问，会让孩子觉得父母对自己不信任；如果孩子真的偷了，不适当的反复追究，容易让孩子产生逆反心理。有时父母因为生气，会像审问犯人一样问孩子，但这样很伤害孩子的自尊。

2、斥责打骂、让外人参与教育孩子。孩子长大后，知道自己的行为是错误的，他不愿意让不好的行为被更多人知道。如果在外人面前批评教育孩子，甚至让朋友亲戚来参与责骂孩子，这是对孩子自尊的践踏；如果外人对孩子错误行为进行转述，这样对孩子的伤害更大。

孩子偷拿东西的原因

1、有所有权的概念。孩子往往分不清“所有权”的概念，把自己的东西和别人有的而自己喜欢的东西，都理所当然地视为已有，有时候孩子可能还有这样的想法，就算是别人的东西，“我只是想拿来玩玩”，像拿自己的玩具一样，不需要告诉别人，结果就成了“偷”。

2、希望得到自己没有的东西。有的孩子知道随意拿别人东西不对，但见到别人有自己喜欢的东西，就总希望自己也能有，但父母又不给买，于是就只好来个既满足愿望又不被人发现的“偷窃”行为。

3、对身边人的模仿。可能身边的孩子偷窃，让孩子开始模仿，所以才会产生偷窃行为。这些需要和孩子沟通，或者多多观察孩子和孩子的朋友们，因为年幼的孩子没有自己的判断力，所以会一贯的模仿别人。