1、指导孩子阅读课文的方法
孩子拿到一篇文章，往往觉得无从下手，粗略地看一遍就认为读完了，这样读书是没有效果的，不能尽快地提高阅读能力。家长要教导孩子，让孩子认读课文，通读两三遍，从整体上了解文章的大意。对不认识的字、不懂的词，家长要督促孩子通过查字典来解决。让孩子细读课文。通过孩子自己动脑、动口、动手，了解课文内容，能给课文试着分段、概括段意。
2、做好预习笔记
家长可以锻炼孩子精读课文。让孩子能在了解课文内容的基础上，自己确定重点段，重点理解，从中提炼，出文章的中心思想。引导孩子能回答书后的问题，写出预习笔记，并对文章有自己的评价。孩子阅读课文后，能提出自己不懂的问题，请教老师和其他人。
3、培养勤于动笔的习惯
孩子从小就应该养成多读善思，勤于动笔的读书习惯。文章的内容是通过语言文字来表达的。孩子只有通过读，才能把无声语言变成有声语言，把语言文字所描写的人物形象故事情节表达出来。 学贵有疑，思维总是从问题开始的。孩子在学习中有了疑问，才能产生积极探索解决问题的强烈愿望，才能有所创见。家长对这一点要热情鼓励。
4、避免打击孩子自信心
孩子在阅读的过程，家长一定要注意自己的语言表达方式，其实上小学的孩子，阅读的过程是一个被动接受的过程，因此这个时候家长一些负面的话，一些打击孩子自信心的话，一定要尽量避免。家长不能因为孩子有几个错字，或者语言表达的不到位，就呵斥孩子。家长要针对孩子表达比较好的给予表扬，这样能初始孩子主观上个喜欢阅读。很多生字可能不认识，这就需要家长多付出一些，不要觉得麻烦，不要动不动就说一些不负责任的话，影响孩子的阅读理解能力的提高。
5、多注意孩子阅读习惯的养成
孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，这样孩子慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。
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发表于 2024-10-24 08:59:16
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